Relaciones que cuentan... Comunicación efectiva y desarrollo emocional - EDUCACIÓN CONTINUA: Formación académica, modalidades presenciales, virtuales o híbridas

Visión general

La situación que viven los estudiantes de hoy encuentra desafíos complejos: por un lado las exigencias del desarrollo biopsicológico y emocional, propias de la adolescencia; y por otro, una sociedad dominada por la comunicación digital, que impacta en sus interacciones personales. Los estudiantes de hoy conforman una generación que plantea nuevas exigencias, lo que obliga a la familia y a la escuela a adaptarse a nuevas costumbres, lenguajes y prácticas de convivencia.

Objetivo General

Fomentar el desarrollo personal de los estudiantes, promoviendo la conciencia emocional, la comunicación efectiva y la creación de relaciones saludables, con proyección de futuro.

Objetivos Específicos

Reconocer y comprender el papel de las emociones en el desarrollo personal.
Vincular el momento presente con la construcción de un proyecto de vida.
Promover el mejoramiento de la comunicación y el uso de la empatía en la convivencia.
Esbozar un proyecto de vida personal viable y significativo.

Metodología

El programa consta de 4 talleres formativos presenciales de 2 horas cada uno, considerando: actividades interactivas y participativas, reflexión y discusión en grupo, ejercicios prácticos y juegos, recursos audiovisuales y tecnológicos.

Evaluación y seguimiento

Evaluación de la participación de los estudiantes.
Recomendaciones a profesores por cada curso.
Aplicación de encuestas de satisfacción.

Programa

Dirigido a estudiantes de 1º a 4º medio.

Fechas y horarios

A convenir.

Sesiones

Sesiones por curso: 4
Duración sesión: 2 horas u otra por definir.
Número total de horas: 8 horas por curso.

Cuerpo Docente

Fernando Honorato Basualto

Psicólogo en formación como Psicoanalista y miembro del equipo técnico de la Escuela de Psicología Grupal y Análisis Institucional “Dr. Enrique Pichón Rivière” de Chile. Representante en Chile de la University of Technology and Education. Ex Coordinador del Equipo de Psicólogos del Instituto Psiquiátrico Dr. José Hôrwits Barak, Santiago de Chile. Autor del escrito “Identificación Proyectiva, Diferenciación y Locura”, presentado en la IV Asamblea de Grupos Operativos y Análisis Institucional realizado en Montevideo 2024, publicado en la revista española de circulación internacional “Area Tres”. Ex académico de la Universidad de Valparaíso y del Instituto de Estudios Bancarios “Guillermo Subercaseaux” y académico invitado en el Magister en Ciencias de la Educación de la Universidad Finis Terrae con el tema “El deseo de saber y el saber como deseo” en 2025. Presidente de Pattern Chile y co-fundador de la Fundación Deo Dati, sostenedora del colegio Asunción de Rengo.