Liderazgo y salud mental: Herramientas claves para el profesor jefe en tiempos actuales

Visión general

El profesor jefe recibe el impacto silencioso de la angustia adolescente, que cuando no es dicha se expresa en desborde conductual, apatía o ideaciones autodestructivas, incluido el cutting y el suicidio. El impacto que esto tiene en el profesor deteriora su salud mental y su liderazgo.

El programa de Liderazgo y Salud Mental entrega herramientas y estrategias de comunicación, conducción grupal y cuidado de la salud mental, para que el profesor jefe pueda sostener, contener y liderar sin enfermar, lo cual hace indispensable reconocer las necesidades y demandas del adolescente actual y el modo más adecuado de responder ante ellas.

En consecuencia, el programa ha sido diseñado para ayudar al profesor jefe a producir relaciones de crecimiento con los estudiantes en edad adolescente, contribuir a la prevención de desajustes conductuales y detener el deterioro de su salud mental.

El curso se desarrolla bajo tres ejes: la adolescencia en los tiempos actuales, liderazgo grupal y salud mental del profesor.

La experiencia ha demostrado que el programa es eficaz para fortalecer o recuperar el liderazgo del profesor jefe, como medio de prevención y evitación de situaciones de riesgo en la escuela.

Metodología

La forma de trabajo integra de modo indistinto los tres ejes del curso en cada sesión. Los énfasis y prioridades de los contenidos son compatibilizados con las necesidades del equipo de profesores, derivando la teoría de la práctica.

Al término del curso el profesor contará con herramientas y estrategias de conducción y contención grupal que facilitarán su liderazgo y fomentarán el cuidado de su salud mental.

PROGRAMA

Duración: 12 horas
Sesiones: 8
Duración sesión: 1,5 horas

Modalidad

Presencial // Virtual // Híbrida

Certificación

Asistencia 100%

Coffe break

En clases presenciales

Registros

ATE y DIBAM

Cuerpo Docente

Fernando Honorato Basualto

Psicólogo en formación como Psicoanalista y miembro del equipo técnico de la Escuela de Psicología Grupal y Análisis Institucional “Dr. Enrique Pichón Rivière” de Chile. Representante en Chile de la University of Technology and Education. Ex Coordinador del Equipo de Psicólogos del Instituto Psiquiátrico Dr. José Hôrwits Barak, Santiago de Chile. Autor del escrito “Identificación Proyectiva, Diferenciación y Locura”, presentado en la IV Asamblea de Grupos Operativos y Análisis Institucional realizado en Montevideo 2024, publicado en la revista española de circulación internacional “Area Tres”. Ex académico de la Universidad de Valparaíso y del Instituto de Estudios Bancarios “Guillermo Subercaseaux” y académico invitado en el Magister en Ciencias de la Educación de la Universidad Finis Terrae con el tema “El deseo de saber y el saber como deseo” en 2025. Presidente de Pattern Chile y co-fundador de la Fundación Deo Dati, sostenedora del colegio Asunción de Rengo.

Daniel Malpartida Del Giudice

Psicoanalista, Miembro de la Sociedad Psicoanaítica Internacional (API) y de la Asociación Internacional Psicoanalítica de Latinoamérica (FEPAL). Actualmente es presidente de la Asociación Internacional de Pesicoanálisis a través del arte (AI.Psicoarte).
Sus trabajos, más de 40, han sido publicados en libros y revistas de circulación internacional. Ha dictado conferencias sobre psicoanálisis clínico y cultural en congresos, univesidades y asociaciones psicoanalíticas. Escritor y artista visual de larga trayectoria, invitado permanente en eventos de arte internacionales.